Как становятся вожатыми Летней Школы НОУ «Поиск»
Есть, как минимум, два пути:
1.Студент (или аспирант/преподаватель) – вожатый
2.Ребёнок – стажёр – вожатый
Первый путь. Студент – вожатый
Во время подготовки к сезону часто получается так, что не хватает вожатых на какие-либо отряды. Причём подчеркну, что не хватает вожатых на конкретные отряды (читай: научные направления). То есть нужен не просто человек, который может работать с детьми, придумывать мероприятия, держать дисциплину и т.д., а нужен, в первую очередь, представитель конкретной науки: физик (желательно, к примеру, парень) или экономист (желательно, к примеру, девушка). Человек, который изучает данную науку в вузе, любит её и хочет о ней всем рассказывать. Вот по этим качествам ищут вожатого прежде всего, а уж потом – смотрят, умеет ли он играть на гитаре, был ли когда-либо в лагерях и т.д.
В таких случаях в первую очередь приглашают ребят, которые когда-либо ездили в Летнюю Школу, хорошо себя зарекомендовали и теперь осваивают данную науку, будучи студентами (аспирантами и т.д.) вуза. Если таких ребят не находят, то приглашают студентов по рекомендациям преподавателей вузов, членов Совета кураторов НОУ «Поиск», вожатых-старичков (я когда-то попал в Летнюю Школу по рекомендации Б.Ю. Кассала, А.А. Смертин по рекомендации В.А. Михаля и др. – примеров много).
Основные критерии при этом:
- чтобы приглашённый человек был носителем своей науки, т.е., чтобы он по-настоящему был увлечён ею;
- чтобы приглашённый человек умел работать с детьми;
- чтобы приглашённый человек был адекватен нашей системе (ответственный, общительный, творческий и т.д.).
Второй путь. Ребёнок – стажёр – вожатый
В истории Летней Школы институт стажёрства периодически появлялся и исчезал по мере необходимости. В своё время стажёрами успели побывать такие известные вожатые-преподаватели, как Р.А. Шейкин, Д.А. Пономарчук, Н.Ю. Шерешик, Д.А. Леванов, В.А. Михаль и др. Более или менее постоянным и оформленным явлением стажёрство стало с момент появления Летнего Лицея – в 2005 году. С тех пор ежегодно набирается определённое количество (4-6 человек) выпускников Летней Школы и приглашается в качестве стажёров.
Кто такие стажёры и зачем они нужны?
Основная задача института стажёрства – готовить собственные кадры, будущих вожатых.
Стажёров выбирают из числа выпускников Летней Школы, т.е. важно, чтобы они хотя бы раз побывали в ЛАНе.
Стажёры едут в Летний Лицей.
Стажёры едут в Летнюю Школу бесплатно (не покупают путёвку) и не трудоустраиваются, т.е. зарплату в конце сезона они не получают.
Стажёр прикрепляется к какому-либо отряду, где он должен помогать вожатым, а также участвует в создании газеты.
Процедура выбора стажёров
По окончанию Летней Школы всегда проводится педсовет, на котором подводят итоги сезона. Одним из вопросов повестки дня являются кандидатуры стажёров. Вожатые каждого отряда предлагают из списка своих детей, закончивших 10 класс, одну-две кандидатуры. Названные фамилии вносятся в протокол. Такую же процедуру проводят по окончании Зимней Школы.
В марте, когда начинается подготовка к новому сезону и решаются кадровые вопросы, обсуждаются также и стажёры. Как правило, это происходит на собрании администрации Летней Школы. Из имеющегося списка выбирается необходимое количество, с ними разговаривают, если они согласны, то их утверждают в качестве стажёров. Сама процедура выбора детей из списка непростая, учитываются такие факторы, как: куда собирается поступать кандидат (научная направленность), как он себя проявил в Летней и Зимней Школах, как учится, как его характеризуют его вожатые и т.д.
Требования к стажёрам
Формального списка требований, предъявляемых к стажёрам нет, однако этот вопрос неоднократно обсуждался в Вожатском клубе, и в итоге было получено некое общее понимание того, какое же место занимает стажёрство в системе Летней Школы. Изложить это понимание в письменном виде не берусь, приведу лишь цитаты вожатых/преподавателей, взятые в Вожатском клубе:
Т.Л. Дик: …стажёры на сезоне – по сути самые яркие и самые заметные люди, на плечах которых лежит задача вывезти сезон в творческом плане, потому что два основных определяющих фактора (мероприятия+газета) – в их руках. Именно они должны делать лучшие номера, они должны управлять настроением сезона – в большей мере, чем вожатые. Задача вожатых – работа внутри коллектива детей, чтобы всем было уютно и хорошо. А стажёры формируют всё, что после этого.
Нужно брать не тех, кто, быть может, «заслужил» стажёрство десятью сезонами и крутой научкой, а ярких, умных и харизматичных, которые всё могут, всё успевают, которым не так важно, какая цель перед ними стоит, потому что они с любой справятся. Конечно, это сложно назвать критерием, но это правда самое главное.
Н.О. Черников: …Тем не менее, стажер должен быть в отряде и стажироваться (а не только в редакции газеты – прим. М.Т. Макенов). Если стажер не может беспроблемно совмещать свою непосредственную задачу и работу по отряду, то он плохой стажер.
А.П. Сорокин: …Стажёр – это будущий вожатый-преподаватель-завуч-президент совета кураторов. Это наш человек, которому всё, что мы делаем, небезразлично. Поэтому, чтобы его не потерять и заодно подготовить на практике (а практика – критерий истины, как писал Ленин) мы и берём стажёра. Значит, стажёр должен готовиться к первой ступени лагеря: он студент, а значит, вожатый. Поэтому от того, как он проявит себя на отряде под руководством опытного вожатого, как педагог, как вожак, как носитель науки, как он устойчив психологически и морально, так и сложится его дальнейшая вожатская судьба (в идеале). Мы и без стажёра на отряде бы справились. Иногда стажёр – это 31-й ребенок. Но мы его берём в свой коллектив. Как равного.
Т.А. Назаров: Мое мнение: стажер – это человек, обязательно имевший отношение к ЛШ и собирающийся в перспективе там работать. Стажерство – проверка на прочность, на способность и адекватность. Но ради только этой проверки стажеры НЕ НУЖНЫ!!! Повторюсь: только конкретные дела!!!
***
Вот если коротенечко о такой большой и сложной теме.
От себя добавлю, что вовсе не обязательно стремиться стать вожатым и снова поехать в Летнюю Школу. Со стороны вожатого Летняя Школа совсем другая, и не каждому она подойдёт.
Если вы любите свою науку, любите общаться с людьми, сможете общаться с детьми, с целой толпой детей, то тогда можно попробовать. Ну а если нет, тогда пусть Летняя Школа будет у вас воспоминанием из детства. Хорошим, тёплым воспоминанием.